L'équipe du Centre

Voir la biographie de Brigitte Lapierre

Brigitte Lapierre est directrice (par intérim) au Centre d'apprentissage interculturel (CAI). Arrivée en 2005 au CAI comme spécialiste en apprentissage, elle a ensuite été conseillère principale en apprentissage, surtout en matière de recherche et de formation pour les missions à risque élevé. La dynamique interculturelle est au cœur de son travail depuis 1991, année où elle a commencé à travailler comme superviseure de projet pour une ONG en Afrique, en Asie, en Amérique centrale et dans les Antilles.

Brigitte possède une vaste expérience dans le domaine de l'éducation des adultes; elle a conçu et animé des ateliers dans plusieurs domaines : efficacité interculturelle, orientation pré-départ, sensibilisation au harcèlement, diversité en milieu de travail, formation des formateurs, réintégration des Canadiens travaillant à l'étranger et adaptation des nouveaux arrivants au Canada. Brigitte est particulièrement douée pour le travail auprès de groupes comprenant des personnes aux profils variés.

Brigitte est titulaire d'un baccalauréat en histoire de l'Université Dalhousie de Halifax, en Nouvelle-Écosse, ainsi que d'un certificat en éducation des adultesde l'Université St. Francis Xavier d'Antigonish, en Nouvelle-Écosse. Par ailleurs, elle a participé à des cours de formation portant sur la médiation des conflits, la planification axée sur les résultats et le renforcement de la société civile.

Voir la biographie de Joanne Ness

Joanne Ness est spécialiste en apprentissage au Centre d'apprentissage interculturel (CAI) depuis 2010. Avant d'entrer à la fonction publique, elle a travaillé plusieurs années comme adjointe à la recherche et organisatrice d'activités éducatives au Conference Board du Canada, organisme de recherche appliquée indépendant et à but non lucratif.

Joanne a œuvré pendant neuf ans dans le secteur de l'éducation des adultes où elle enseignait l'anglais langue seconde à des étudiants étrangers au Canada et aux Émirats arabes unis. En plus d'enseigner, elle participait à des collectes de fonds, à l'organisation d'activités éducatives, à l'administration financière, à la coordination des bénévoles et à l'animation d'ateliers.

Dans le cadre de ses responsabilités actuelles en qualité de personne-ressource à l'échelle du Centre, Joanne coordonne les demandes de renseignements des clients portant sur la formation, les produits et les services; élabore et coordonne les produits de communications internes et externes; et met à jour la stratégie de gestion de l'information et le projet d'amélioration du site Web. Joanne a également contribué à l'élaboration de programmes et de projets de formation des adultes faisant appel à des cadres de conception pédagogique dans le domaine de l'efficacité interculturelle.

Joanne Ness est titulaire d'un baccalauréat en éducation, avec spécialisation en enseignement de l'anglais langue seconde, et d'un baccalauréat en histoire, tous deux de l'Université Concordia de Montréal, au Québec. Elle étudie actuellement à l'Université St. Francis Xavier d'Antigonish, en Nouvelle-Écosse, pour l'obtention d'un certificat en éducation des adultes.

Voir la biographie de Hugo Bastidas

Hugo Bastidas est conseiller en apprentissage au Centre d'apprentissage interculturel (CAI) depuis 2007. Ses tâches actuelles portent principalement sur la formation en gestion axée sur les résultats dans des contextes à intervenants multipes et interculturels; l'intégration des droits et des approches axées sur les résultats dans les programmes axés sur l'enfant; et la facilitation de processus de développement organisationnel participatif.

Pendant plus de vingt ans, il a œuvré dans les domaines de la recherche sociale, du développement communautaire et du renforcement des capacités. Pour le compte de bailleurs de fonds gouvernementaux (ACDI, USAID), d'organisations internationales (IUCN, Croix-Rouge) et de diverses ONG, Hugo a récemment conçu et animé des activités d'apprentissage dans plusieurs pays d'Amérique latine, en Australie et au Canada. Il a plusieurs cordes à son arc, dont ses compétences en conception de programmes, en formation axée sur l'acquisition de compétences et en animation de dialogues interculturels visant une collaboration efficace en matière de développement. Hugo a également travaillé auprès de populations autochtones, de détenues et de jeunes dans des situations à risque.

Hugo Bastidas est titulaire d'une maîtrise en éducation des adultes et en développement communautaire de l'Université de Toronto, d'une licence en anthropologie des cultures et des sociétés de l'Université catholique de Quito ainsi que d'un diplôme en physique et en mathématiques de l'École polytechnique nationale de l'Équateur. Il étudie actuellement à l'Université St. Francis Xavier du Canada, pour l'obtention d'un certificat en éducation des adultes.

Voir la biographie de Fodé Beaudet

Fodé Beaudet est conseiller en apprentissage au Centre d'apprentissage interculturel (CAI) depuis 2008. Dans le cadre de ses responsabilités au Centre, Fodé conçoit des programmes et des projets d'apprentissage dans le domaine de l'efficacité interculturelle, notamment pour les Forces canadiennes et des organismes déployés dans des États fragiles. En plus de faciliter des processus multilatéraux, il contribue au programme de recherche du Centre. Par exemple, il a dirigé un projet d'examen des compétences interculturelles requises pour assurer l'efficacité des affectations de courte durée à l'étranger dans le cadre d'Expo 2010, à Shanghai, en Chine.

Avant son arrivée au CAI, Fodé a dirigé la section nationale de la plus grande association du monde dirigée par des étudiants (AIESEC) et a géré des partenariats mondiaux avec des entreprises du classement Fortune, des ONG et des organisations internationales (AIESEC International). Il a aussi participé à la création d'initiatives de changement systémique faisant appel à des notions de désapprentissage du leadership africain en collaboration avec des réseaux auto-organisés comme le Berkana Institute. Il a également participé au recrutement et à la sélection de bénévoles pour la coopération internationale et dirigé un projet visant à revoir complètement l'expérience des bénévoles (CUSO, maintenant CUSO-VSO).

Fodé a travaillé en Australie, en Équateur, au Sénégal, en Afrique du Sud et aux Pays-Bas. Il a présidé des conférences mondiales dans plus d'une douzaine de pays et a coanimé en 2006 un atelier dans le cadre de la tribune Les jeunes se prononcent en faveur du développement : un forum interactif avec son Excellence la très honorable Michaëlle Jean.

Titulaire d'un baccalauréat en finances de l'Université de Sherbrooke et d'un certificat en éducation des adultes de l'Université St. Francis Xavier, Fodé Beaudet est aussi un assistant diplômé du Dale Carnegie Course (Australie).

Il est l'auteur de deux ouvrages, soit un essai intitulé A Caminho de Mim (2004) publié au Portugal et le recueil de nouvelles Dormons, l'éveil sera brutal (2011).

Voir la biographie de Heather Johnston

Heather Johnston est conseillère en apprentissage au Centre, depuis juillet 2011. Heather a déjà travaillé au Centre de 2003 à 2007 et est récemment revenue d'une affectation de trois ans au Ghana (dans l'ouest de l'Afrique). Lors de son affectation, elle a participé à un certain nombre de projets, notamment à une collecte de fonds pour la Society for Women and Aids in Africa et à un projet de grande envergure sur la santé maternelle. Elle est spécialisée dans le domaine de la communication interculturelle dans des contextes internationaux. Elle a vécu et travaillé au Malawi, au Honduras, aux États Unis, en Égypte et au Ghana.

Heather a été facilitatrice en ligne pour le certificat en développement international de l'Université de la Colombie Britannique, instructrice en communication interculturelle à l'Institut Télécom Lille, en France. Elle a également tenu diverses séances interculturelles pour le secteur public, le secteur privé et des clients non gouvernementaux au cours des vingt dernières années. Heather a travaillé pour le ministère des Affaires étrangères et du Commerce international, pour le Cairo American College, pour l'Agence canadienne de développement international, pour le North Vancouver School Board et était enseignante bénévole à l'Entraide universitaire mondiale du Canada, au Malawi.

Heather est titulaire d'un baccalauréat en éducation de l'Université de l'Alberta, ainsi que d'une maîtrise en relations interculturelles de l'Université d'Antioch aux États Unis. Elle a également suivi une formation en éducation des adultes à l'Université St. Francis Xavier et une autre en résolution des conflits à l'Université St Paul.

Heather a récemment publié un livre qui s'inspire de ses expériences de vie au Ghana, intitulé Please Be Upstanding – Letters from Ghana.

Voir la biographie de Heather Mackinnon

Heather Mackinnon est conseillère en apprentissage au Centre d'apprentissage interculturel depuis 2009. Avant d'entrer à la fonction publique, elle a été consultante en développement international et gestionnaire chez Graybridge Malkam, firme spécialisée dans le développement international, la diversité et la formation interculturelle.

Heather a commencé à enseigner à Vienne, en Autriche, où elle a également fait la promotion du commerce et de l'investissement à l'ambassade du Canada en Autriche. Elle a par la suite travaillé comme stagiaire auprès d'un organisme chilien pour les femmes au Chili, où son rôle consistait à renforcer les capacités en matière d'utilisation des technologies de l'information et des communications. Heather a également travaillé à la promotion du secteur canadien de l'éducation par l'intermédiaire du ministère des Affaires étrangères et du Commerce international et de son appui aux sciences et à la technologie par l'entremise du Conseil canadien pour l'UNESCO.

Dans le cadre de ses responsabilités au Centre, Heather gère les programmes et les projets de formation des adultes faisant appel à des cadres de conception pédagogique dans le domaine de l'efficacité interculturelle, en particulier pour les jeunes canadiens et autochtones et leurs partenaires. Elle a également contribué à l'élaboration d'une stratégie de gestion des connaissances intégrée pour le Centre.

Voir la biographie de Oksana McVicar

Conseillère en apprentissage au Centre d'apprentissage interculturel depuis 2004, Oksana McVicar gère et évalue des programmes et des projets de formation des adultes faisant appel à des cadres de conception pédagogique dans le domaine de l'efficacité interculturelle, particulièrement pour des employés d'Affaires étrangères et Commerce international Canada (MAECI), de l'Agence canadienne de développement international (ACDI) et d'autres ministères.

Avant d'entrer à la fonction publique, Oksana a travaillé comme animatrice interculturelle et gestionnaire de la coordination chez Graybridge Malkam et gestionnaire de programme pour le Bureau canadien de l'éducation internationale (BCEI).

Originaire d'Ukraine, Oksana est venue au Canada pour la première fois en 1994 afin d'étudier à l'Université du Manitoba. Après avoir terminé sa maîtrise en administration publique, elle est retournée en Ukraine et est entrée au service du bureau de l'ACDI de l'ambassade du Canada à Kiev. Elle supervisait alors les projets de coopération technique, notamment dans les domaines de la démocratie et de la bonne gouvernance, de la réforme administrative et judiciaire, de la politique sociale et de l'égalité entre les sexes, de l'éducation et d'autres domaines. Son travail à l'ambassade lui a permis de bien comprendre le rôle primordial de la culture dans l'établissement et le renforcement de partenariats internationaux efficaces.

Après avoir immigré au Canada en 1999, Oksana a travaillé au BCEI à plusieurs projets de coopération technique en Europe centrale et de l'Est. Elle a par la suite commencé à donner des cours de formation en efficacité interculturelle aux Canadiens affectés en Europe centrale et de l'Est ainsi qu'aux Européens de l'Est venant au Canada sous l'égide de projets subventionnés par l'ACDI.

Voir la biographie de Amanda White

Amanda White est conseillère en apprentissage au Centre d'apprentissage interculturel (CAI) depuis 2008. Avant d'occuper un poste dans la fonction publique, Amanda a été chercheuse et professeure dans des établissements universitaires canadiens et dans des institutions de recherche financées par le gouvernement fédéral (p. ex. Université d'Ottawa, Université McMaster et Institut Nord-Sud).

Depuis la fin des années 1990, Amanda a œuvré dans des projets de recherche en Europe de l'Ouest et en Amérique du Sud. Ces projets portaient sur les pratiques culturelles changeantes et les conditions socioéconomiques des groupes marginaux et la réémergence des identités culturelles dans un contexte de mondialisation.

Parmi ses responsabilités au Centre, Amanda gère et évalue des programmes et des projets d'apprentissage au moyen de cadres conceptuels dans le domaine de l'efficacité interculturelle, particulièrement pour les jeunes Canadiens et leurs partenaires étrangers Elle participe aussi à des projets de recherche, par exemple, à l'occasion de l'Expo 2010 à Shangaï, à un projet de recherche auquel elle était associée qui portait sur les compétences interculturelles requises pour être efficace lors d'affectations de courtes durées.

Amanda est titulaire d'un doctorat en anthropologie culturelle de l'Université McMaster (2007) et a terminé un certificat en éducation des adultes de l'Université St. Francis Xavier (2009). Elle est l'auteure ou la co-auteure de publications et de documents de recherche, notamment Renforcer l'efficacité interculturelle chez les post-boomers (2010); Dialogue sur les changements dans le milieu de travail international (2009); From Servitude to Dignity? A Community in Transition (2008). Elle a également fait des présentations lors de conférences, par exemple, à Washington D.C., lors de la conférence annuelle 2010 intituleé The Intercultural Management Institute et à Ottawa lors de la conférence 2008 de la Société canadienne d'anthropologie.