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Fil d'Ariane
Discours du ministre d’État Kent au Congrès des Amériques sur l’éducation internationale
No 2010/87 - Calgary (Alberta) - Le 22 octobre 2010
Sous réserve de modifications
Je suis très honoré de prendre la parole à l’occasion de ce premier Congrès des Amériques sur l’éducation internationale.
Plus de 600 des plus brillants cerveaux provenant d’une quarantaine de 40 pays sont ici aujourd’hui. Cette impressionnante assemblée témoigne de la valeur accordée à l’éducation dans cet hémisphère.
Le Canada envisage ce congrès comme la tribune principale où renforcer la coopération et l’innovation dans le domaine de l’éducation.
Nous comptons bien faire notre part pour garantir la réussite de ce forum à long terme.
J’aimerais vous parler aujourd’hui de l’engagement du Canada dans les Amériques et du rôle que l’éducation joue dans sa stratégie.
Non seulement le Canada, par sa géographie, appartient aux Amériques; mais sa prospérité économique, la robustesse de sa démocratie et la sécurité de ses citoyens sont liées à celles de ses voisins.
C’est en ayant cela à l’esprit que notre Premier ministre, le très honorable Stephen Harper, a fait du renouvellement de l’engagement dans la région une des priorités fondamentales de la politique étrangère du Canada.
Il a identifié trois piliers connexes et mutuellement complémentaires sur lesquels la vision du Canada repose : consolider le soutien accordé à la gouvernance démocratique, favoriser la sécurité dans l’hémisphère et accroître la prospérité des citoyens.
Le renforcement de notre présence dans les Amériques passe tout d’abord par les relations nouées avec nos amis et partenaires de toute la région. En effet, nous accordons notre soutien actif aux organisations régionales, plus particulièrement l’Organisation des États américains dont le Canada est membre depuis 20 ans.
Dès le début de son engagement, notre gouvernement a compris le rôle de premier plan que l’éducation peut jouer dans le renforcement de la sécurité, de la démocratie et de la prospérité de l’hémisphère.
Comme un ancien président américain, M. James Garfield, l’a déjà souligné, « sans éducation, ni la justice ni la liberté ne peuvent s’enraciner ».
Le Canada s’est fait le champion de diverses initiatives, y compris la création de ce congrès, visant à discuter de l’éducation dans les Amériques.
Il ne fait pour moi aucun doute que ce congrès offrira une tribune durable et pertinente aux établissements d’enseignement, organisations et gouvernements de toutes les Amériques.
On pourra y promouvoir les initiatives déjà existantes et y ouvrir des possibilités pouvant se traduire en retombées durables pour la région.
En outre, le Canada a lancé un grand programme de bourses expressément pour la région des Amériques.
En avril dernier, le premier ministre Harper a annoncé la mise en place du Programme des futurs leaders dans les Amériques; une initiative d’importance qui accorde plus de 400 bourses d’études par an à des étudiants de l’Amérique latine et des Antilles.
Le Programme n’en est qu’à sa deuxième année, mais il a déjà renforcé les liens institutionnels dans divers secteurs et encouragé toute une gamme de collaborations fructueuses dans le domaine de la recherche. En 2009-2010, près de 300 bourses ont été décernées.
Mis à part le Programme des futurs leaders, le Canada offre bien d’autres bourses aux étudiants de la région, y compris le Programme de bourses (leadership) Canada-CARICOM.
En outre, le Programme de bourses Canada-Mexique vient d’être restructuré et offre désormais des bourses de recherche postdoctorales et des programmes d’échanges d’étudiants diplômés.
En tout, 75 p. 100 des bourses d’études internationales du gouvernement du Canada sont descernées à des étudiants d’Amérique latine et des Antilles.
En Amérique latine et dans les Antilles, 44 centres et 6 associations se consacrent aux études canadiennes.
Parmi les autres initiatives favorisant l’étude et la recherche, mentionnons le programme Comprendre le Canada et le Programme Fulbright Canada-États-Unis.
Plus de la moitié des fonds affectés au programme Comprendre le Canada est destinée aux Amériques, y compris le Mexique et les États-Unis qui constituent la région en croissance la plus dynamique où promouvoir la comprehension du Canada.
Le Programme Fulbright Canada-États-Unis célèbre le 20e anniversaire du traité que les gouvernements canadien et américain ont signé pour le créer.
Jusqu’ici, plus de 1 200 des meilleurs étudiants et chercheurs du Canada et des États-Unis ont reçu une bourse Fulbright pour participer à des études, des recherches et des programmes d’enseignement transfrontaliers.
Le Canada attire aussi chez lui certains des plus brillants cerveaux du monde grâce aux Bourses d’études supérieures du Canada Vanier et aux toutes nouvelles Bourses postdoctorales Banting.
Notre pays est une destination extrêmement populaire auprès des étudiants étrangers, et ce, pour plusieurs raisons.
En plus de posséder des établissements d’enseignement de premier ordre qui favorisent l’apprentissage pratique, nous offrons la possibilité d’étudier au sein d’une communauté estudiantine variée et dynamique.
Qu’un étudiant choisisse notre pays pour suivre une formation linguistique, obtenir un diplôme universitaire ou collégial, ou encore faire des études de courte durée, le diplôme qu’il obtiendra sera assurément reconnu dans le monde entier.
En outre, à leur retour dans leur pays, ces diplômés deviendront des chefs de file dans leur domaine d’intérêt et d’éventuels partenaires du Canada dans ses relations internationales avec les Amériques.
Les initiatives d’éducation internationale produisent des citoyens du monde, brillants et engagés, et aident à créer des ponts pour l’avenir entre le Canada et le reste du monde.
La nouvelle initiative de promotion des études au Canada, intitulée Imagine éducation au/in Canada, a suscité un intérêt grandissant auprès des étudiants et des partenaires éventuels.
Pour toutes ces raisons, plus de 200 000 étudiants étrangers poursuivent actuellement des études au Canada.
Malheureusement, trop peu d’étudiants canadiens profitent à leur tour d’occasions d’étudier à l’étranger.
Nous espérons que lors de ce congrès, davantage d’établissements canadiens signeront un accord de partenariat avec des établissements étrangers homologues et amélioreront ainsi les possibilités d’études offertes aux étudiants canadiens à l’étranger.
La collaboration dans le domaine des études supérieures comporte de nombreux avantages concrets : les campus deviennent plus internationaux, des partenariats voient le jour dans les domaines de la recherche et de l’enseignement internationaux, et les programmes d’études canadiens sont enseignés au niveau international.
Pour de nombreux jeunes, l’expérience internationale comporte bien sûr la possibilité de travailler à l’étranger.
L’initiative Expérience internationale Canada simplifie les formalités relatives aux voyages et au travail à l’étranger pour une période de moins d’un an pour les jeunes Canadiens et étrangers de 18 à 35 ans.
En 2009, le Canada a accueilli plus de 1 000 jeunes des Amériques dans le cadre de cette initiative, et près de 500 jeunes Canadiens se sont rendus dans les Amériques, principalement par l’intermédiaire d’organismes partenaires.
En outre, le Canada continue de collaborer avec le Chili en ce qui concerne la mobilité des jeunes et il espère bien mettre en œuvre des accords à cet égard avec le Costa Rica et le Mexique.
Bien que les liens entre les Amériques en matière d’éducation soient vigoureux, il est toujours possible, bien sûr, d’améliorer les choses..
Notre gouvernement est heureux d’annoncer la signature du protocole d’entente Canada-Brésil dans les domaines de la mobilité et de la coopération scientifique universitaires.
Ce protocole d’entente ouvre des horizons nouveaux aux relations du Canada avec une puissance économique et politique en émergence.
En encourageant une collaboration accrue et une multiplication des échanges entre chercheurs et institutions canadiens et brésiliens, le protocole encouragera l’innovation et favorisera la prospérité dans les deux pays.
Ce protocole vient s’ajouter à plusieurs autres instruments bilatéraux axés sur la coopération, notamment l’Accord-cadre de coopération entre le Canada et le Brésil en matière de science, de technologie et d’innovation.
Le premier appel de propositions pour le programme Bourses Canada-Brésil : Projets conjoints sera bientôt lancé dans le cadre du nouveau protocole.
Comme je l’ai dit au tout début, je crois fermement que le Congrès des Amériques sur l’éducation internationale constitue une tribune idéale pour la promotion, par les professionnels de l’éducation internationale, d’initiatives qui auront des retombées durables pour la région. Le Canada fera tout en son pouvoir pour en garantir le succès.
En terminant, j’aimerais donc porter un toast au Congrès des Amériques sur l’éducation internationale.
Puisse-t-il aider à renforcer les partenariats existants et à en créer de nombreux autres entre nos pays!
Nous comptons sur le plaisir de vous revoir l’an prochain, au deuxième Congrès.
Je vous remercie.
